那么，十八大以來國家大力提倡與推行的全民創新創業與國家十三五總體規劃，各級政府不斷制定創業政策，創新創業現狀如何？近幾年呈現怎樣的趨勢狀態呢？（一）創業群體的創新能力更強，且在持續提升。

在大學畢業生35項基本工作能力中，與創新能力相關的能力包括科學分析、批判性思維、積極學習、新產品構思四種能力尤為重要。

（二）自主創業的大學畢業生群體的創新能力高于受雇全職工作的群體，并持續彰顯畢業生創新能力的價值觀。

（三）“女生在創新能力方面不及男生”的觀念受到挑戰。

男女畢業生在創新能力上并無明顯差距，高職高專女生創新能力與男生持平。

（四）自主創業是確保大學畢業生就業穩定的因素之一。

“自主創業”相比有所提升且增幅在增大。

 （五）生存型創業并非大學畢業生創業的主要類型。

并非是那些找不到工作的大學畢業生才去創業，因為“創業理想”而創業才是大學畢業生創業的最主要理由。

（六）進入小微企業的大學畢業生群體持續上升。

小微企業對大學畢業生的雇傭比例在持續上升。

（七）大學畢業生創業項目與其專業的相關性不大。

創業大學生中約三成創業項目與所學專業相關，從專業角度分析，藝術類專業的自主創業比例相對較高。

（八）創業教育培訓需與實踐相結合。

創業實踐對創業者的支撐度更強，因此創業教育主要應通過實踐、實習等環節開展，避免課本化、理論化等傾向。

（九）創業的大學畢業生首次創業選擇行業的最主要依據是“個人興趣”（30%），其次是“市場需求”（23%）。

以自己喜歡的行業作為創業領域，固然是堅持創業的動力，但仍需注意要將興趣與市場需求等相結合。

創業不能只是自娛自樂。

（十）大學畢業生創業集中于銷售、互聯網和餐飲娛樂三類職業。

11、前期就業培訓經歷所積累的行業經驗，對創業者未來的創業會產生一定的契機與深遠影響。